Dacă nu aveți o bunică, dădacă sau alt ajutor, atunci probabil că nu aveți suficient timp.
Poate că sunteți foarte îngrijorat că copilul dumneavoastră nu vă atrage atenția. Cât de mult vrei să faci cu copilul, dar ai doar o zecime.
Experiențele îți iau puterea nu mai puțin decât orice ai face.
- Prin urmare, primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să nu vă îngrijorați.
Un copil din atenția excesivă suferă nu mai puțin și poate mai mult decât din lipsa lui. Când este lipsit de ocazia de a turna, de a rupe, de a cădea: este lipsit de posibilitatea de a-și dobândi propria experiență. Când este în mod constant explicat, arătat, învățat: este lipsit de ocazia de a vedea această lume, de a învăța să găsească în mod independent locuri de muncă, să învețe să știe.
- Prin urmare, cel de-al doilea lucru pe care trebuie să-l faceți este să învățați cum să vă bucurați că îi dați copilului posibilitatea de a învăța lumea singură.
Și în timp ce el este peste bazinul cu plăcere turnând apă dintr-un pahar într-un pahar și apoi dintr-un pahar într-o sită, și tu, de exemplu, spălați feluri de mâncare, nu grăbiți să comenteze. Este mai bine să vă petreceți timpul cu ce să vă gândiți: ce altceva puteți să faceți cu apă (cufundați în ea obiecte diferite, dizolvați, îngheți, aflați ce plutește, care nu este).
Doar dă-i mingea, cubul, lingura, hârtia, toată fantezia asta e de ajuns. Mai mic copil, cu atât mai mare trebuie să fie cele mai simple clase disponibile: apa, cereale, vopsele deget, lut moale cu prese mucegaiurilor interminabile și alte dispozitive, cuburi, designeri, etc. la infinit.
Tot ce este suficient pentru fantezie și bani. Scoate-o, cumpăra-o, organizează-o. Subiecții din câmpul de vedere nu ar trebui să fie mult mai bine pentru a le da treptat, pe măsură ce copilul își pierde interesul față de cel anterior.
Un spațiu în cazul în care copilul construiește ar trebui să fie împărțit în zone: o zonă de creativitate, zona de jucării, zona de experimentare. Pentru a organiza aceste zone nu economisiți forțele și timpul, schimbați-le constant. Multe idei pot fi găsite în metoda Montessori.
Și nu vă faceți griji dacă sunteți legat de numerar, lucrurile mai simple, cu atât mai mult imaginația și răbdare pentru a fi un copil. Conuri, bastoane, rădăcini din pădure; Crupă, fasole și site de calibru diferit; foaie de copt (negru) pe un strat de făină sau zahăr: trageți draga mea. Apropo, copiii preferă să cânte: să înveți cu el un nou cântec în timp ce călcați sau gătiți.
- Deci, al treilea lucru ce trebuie să faceți: să vină cu cât mai multe activități interesante pentru a pregăti terenul poate fi în condiții de siguranță auto-ocuparea forței de muncă.
Învață să te uiți că copilul este interesat de ceea ce nu este.Când copilul este ocupat, nu grăbiți să comentați, să învățați, doar să urmăriți.
Copilul însuși vă va spune când are nevoie de atenția voastră: va întreba, va plictisi. Apoi împărtășiți cunoștințele, impresiile sau sugerați o nouă ocupație. Și în timp ce se uită cu grijă la obiecte, pe laturi, nu-l deranja pe fereastră. Găsiți această linie între grijuliu și plictiseală, învățați să o recunoașteți. Și nu interfera în meditație.
- Și aceasta înseamnă a patra: să fii aproape și să nu te amesteci.
Desigur, puteți veni cu mult mai mult, puteți spune multe și puteți preda. Și, bineînțeles, trebuie făcut. Dar numai după ce copilul nu mai are fantezie, amâna afacerea, explică spectacolul, joacă împreună. De îndată ce vedeți că copilul este dus și este gata să experimenteze, faceți-vă propriul lucru.
- În al cincilea rând: Nu luați, ci direct. Nu predați, ci interesați, conduceți la activități cognitive independente.
Dacă copilul este obosit de autoactivitate și sunteți încă ocupat, raționați, faceți ghicitori, învățați cu el un cântec sau o rimă nouă.
Și în cele din urmă, când ești calm și liber de lucrări, îți scăldă copilul în atenția ta,lasă-o doar o oră - dar veți fi în întregime copilul: jucați, mângâiați, citiți, spuneți, luați-vă mâinile și urmăriți desenul preferat - orice doriți, dar veți fi mulțumit. Dacă sunteți obosit, spuneți copilului despre asta. Învățarea de a înțelege alții este la fel de importantă.
Această abordare va contribui cu siguranță la problemele dvs. de curățare, va necesita o mulțime de imaginație și răbdare. Dar mai devreme îl stăpâniți și începeți să îl aplicați: cu cât copilul dumneavoastră va învăța mai bine și mai bine să învețe în mod independent. Iar această abilitate în viața lui este foarte utilă. Și în viitor nu veți avea probleme cu organizarea petrecerii timpului liber, a dependenței de televiziune și așa mai departe.
Oksana Sedova
[protejat prin e-mail]
