Desigur, într-o bună îngrijire și atent de contactul mental și emoțional cu mama copilul se va simți în siguranță și confortabil numai în brațele ei. Prin urmare, copilul va tinde să contactul permanent cu mama.
Cu alte cuvinte, un copil in varsta de doua luni se identifica cu mama ca un întreg, care este, nu se poate separa „I“ de la ea. Din acest motiv, copilul se comportă destul de calm când este cu mama ei și ia parte la ea în toate problemele ei.
În această situație, copilul nu va fi capricios, nu cere ceva, se poate mișca cu răbdare și calm cu mama lui, doar observând tot ce se întâmplă în jur.
Copilul se simte simțit numai în cazul în care simte disconfort (frig sau febră) sau un fel de nevoie (foame).
Copilul in timpul somnului necesita inca un spatiu limitat, asa ca este bine sa dormi prin imbarcarea unui buzunar in perna sau la pieptul mamei mele. De asemenea, în cazul în care miezul continuă să leagă brațele și picioarele (aruncă în sus) și se trezește cu un strigăt, atunci trebuie încă să fie înfășurat.
La această vârstă, prăjina poate deja "flirta", adică să construiască ochelari pentru a flirta: zâmbește, plictisește ochii și scuipă.Prin aceste acțiuni copilul demonstrează cât de drăguț și bun este el. În plus, copilul apare deja determinare bine fundamentată și fermitate, ei pot protesta cu privire la orice acțiuni ale adulților care firimituri par nepotrivite în raport cu ea.
Pornind de la două luni, copilul devine foarte vesel și vesel. Kid zambitoare în timp ce face sunete atunci când gura se deschide larg (zâmbet exprimat) este în tăcere râs. Multe filme încep să râdă la voce.
De asemenea, copilul petrece deja mai puțin timp de dormit. În această perioadă există două perioade lungi de somn pentru una până la trei ore și patru până la cinci mici pentru zece minute. În plus, există un somn lung, în timpul căruia copilul face pauze pentru hrănire și plantare. Apropo, de la vârsta de două luni, copiii se arată ca niște laturi și bufnițe.
Până la sfârșitul celei de-a doua luni de viață a copilului, el trebuie să poată:
- Un subiect care va fi în mișcare la o distanță de 15 cm. Din fata copilului (aproape) copilul trebuie să însoțească ochire
- Copilul ar trebui să răspundă la sunetul soneriei. De exemplu, puteți plânge sau tremură când o auziți.
- probleme pentru copii și alte sunete în afară de plâns. De exemplu, agukane.
Dacă credeți că copilul dumneavoastră nu a atins încă acești indicatori majori de dezvoltare generală (chiar unul), trebuie întotdeauna să se consulte un medic. Nu vă faceți griji, doar în cazuri rare, întârzierea sugerează că există o problemă, și de obicei, nu indică nici o problemă mare într-un copil, și în cele din urmă totul este normalizat.
Copiii prematuri ajung, de obicei, performanța generală principal mult mai târziu-to-peer copii, este de asemenea necesar să se ia în considerare.
Copilul la vârsta de două luni poate fi, de asemenea în măsură să, deși nu mint neapărat pe burta lui, să păstreze jucăria cu degetele, acordând o atenție chiar și la obiecte foarte mici, pentru a ridica capul 45 °, țineți ferm capul într-o poziție verticală, ridicați piept, culcat pe burtă și sprijinindu-se pe mâini. Acelasi copil se poate rostogoli (un fel), rade cu voce tare.
Dezvoltarea psihomotorie a copilului
La începutul celei de a doua luni a copilului o scădere a tonusului extensor în tonul mușchii gâtului și flexori la nivelul membrelor. În cazul în care copilul a pus pe flancul, nu va fi să arunce înapoi capul.
Austeră este deja începe să se miște mult mai activ: pot descleșta pumnii, ridică mâinile în direcții diferite, le ridică în față și în sus, deasupra umerilor. Trebuie remarcat faptul că, în primul târziu și devreme în a doua lună de viață copilul începe vizibil îmbunătățește dezvoltarea motorie și psiho-emoțională.
Copilul are toate mișcările devin mult mai variate, pe langa unele mișcări copilul poate fi numit conștient. De exemplu, la sfârșitul celei de a doua luni copilul începe să se apropie mâinile la gură, suge degetul mare, și este mai aproape de trei luni, având în vedere stiloul lui, frecat ochii, etc.
Este demn de remarcat faptul că primele manifestări ale abilităților motorii arbitrare sunt foarte importante în dezvoltarea psihomotorie a copilului. Și toate pentru că locomotor și sănătatea mintală a copilului până la un an - un component.
Posibila întârziere în dezvoltarea funcțiilor psiho-emoționale, de obicei, duce la faptul că abilitățile motorii nu sunt dezvoltate sau în curs de dezvoltare sunt, dar cu abateri. Și, la rândul său, prezența limitărilor pentru copii de cunoaștere a lumii, ceea ce duce întârzierea în dezvoltarea abilităților motorii, desigur, nu îl poate împiedica în mod armonios se dezvolta intelectual.
Prin urmare, dezvoltarea psihomotorie armonioasă a copilului este foarte important doar în vârstă grudnichkovom că în fiecare zi ar trebui să fie sărbătorită doar firimituri diferite realizări.
La două luni de la vârsta copilului în poziția predispuse, ridică capul, deși este amuzant „agățat“, care este ținut în continuare instabilă, astfel încât cea mai mare parte a timpului copilului cu capul în jos timp de câteva secunde. La vârsta de 2,5 luni, copilul deja poate ține cu încredere și lung capul ridicat.
