În prima lună după naștere, abilitățile motorii se formează repede. În primul rând, complexe: mișcări coordonate senzoriale ale mânerelor și picioarelor.
Ele au o importanță deosebită în dezvoltarea abilităților intelectuale și cognitive ale copilului.
Cu ajutorul mișcărilor mâinilor și picioarelor, copilul poate obține o idee de bază despre lume. Pe mișcările mâinilor și picioarelor, copilul învață să vadă ochiul uman.
Mișcările complexe ale mâinilor sunt interconectate cu gândirea și asigură realizarea activității intelectuale.
Viziunea copilului
Cel mai important organ de simț pentru o persoană este vederea. De asemenea, începe să se dezvolte mai întâi la începutul vieții. La copil, într-o lună de la un fel de urmărire, mișcările ochilor sunt deja fixate. La început, aceste mișcări se petrec în principal în plan orizontal, după ce ochiul poate urma verticala.
În două luni, se pot observa deja mișcările elementare curbilare ale ochilor, de exemplu, circulare. Abilitatea de a fixa o vedere asupra unui obiect (concentrație vizuală) are loc în a doua lună. Și deja la sfârșitul a două luni, copilul arată independent de la un obiect la altul.
Copiii din primele două luni ale vieții petrec mult timp uitându-se la lucrurile din jurul lor. În special, se observă adesea după ce acestea sunt hrănite, apoi sunt într-o stare calmă. Un nou-născut poate urmări obiectivele din spatele obiectelor care se mișcă. Deși aproximativ două sau patru luni, mișcarea ochilor este încă slabă.
Audierea copilului
Copilul are o așa-numită atenție auditivă în a doua săptămână de viață. Copilul plâns se calmează când mama lui îi vorbește, ascultă vocea ei. Audierea copilului poate fi dezvoltată, pentru această utilizare sună sunătoare.
Mișcați-le la o distanță diferită de copil, prin aceasta îi induceți copilul și ascultați și priviți zgomotul cu ochii. În această perioadă, există o dezvoltare a interesului pentru necunoscut și o căutare activă a acestuia. Există o relație între organele de auz și vedere. Puțin mai târziu, la vârsta de patru săptămâni, copilul își va întoarce deja capul spre zgomot.
În prima lună de viață, un nou-născut poate fi diagnosticat cu pierderea auzului. Cum, cereți. Un copil cu o audiere sănătoasă, la vârsta de 10-14 zile se calmează, tace în timpul plângerii, dacă aude vocea unui adult. Un copil cu probleme de auz continuă să plângă în acest caz.În mod similar, în caz de tulburări vizuale, nu se formează orientarea auditivă în spațiu. Adică, copilul nu își întoarce capul la sunetul eliberat.
Deficiențele de auz pot fi cauzate de incompatibilitatea cu grupul Rh a sângelui mamei și copilului sau de intoxicația cu bilirubină. Aceste abateri apar în uter, sub influența diferitelor infecții.
Mimicrie și vorbire
La vârsta de două sau trei săptămâni copilul începe să repete totul cu adulții în timp. Din tot ceea ce înconjoară copilul, chipul său uman atrage mai mult, bineînțeles, mai întâi de toate pe mama mea. Când în procesul de comunicare faceți mișcări activi de mimică, copilul începe să le copieze. De exemplu, mama mea zâmbește și copilul zâmbește într-un zâmbet.
La același nivel intuitiv, copilul simte emoțiile care provin de la adult. Dacă mama este calmă și mulțumită, copilul este, de asemenea, confortabil. Dacă mama este supărată, iritată, înjurătoare, copilul reacționează imediat cu plângerea care protestează.
La sfârșitul primei luni, "expresia" copilului este adăugată la expresiile feței. Copiii cu care adulții comunică foarte mult, răspund ca răspuns, publică diverse sunete care sclipesc și sforăiește.Cei care sunt mai activi pot ajunge pentru mâinile mamei, picioarele, arcurile spate, ridica fundul. Aceste acțiuni nu s-au realizat încă, dar ele pregătesc bine aparatul muscular al copilului.
Starea lui emoțională a nou-născutului arată un strigăt sau un zâmbet. Dacă copilul plânge, atunci este ceva nemulțumit sau speriat, simte disconfort sau durere, rece sau cald. Dacă copilul zâmbește în primele săptămâni de viață, atunci el este mulțumit de tot. În primul rând, copilul zâmbește involuntar, doar într-un vis. Mai târziu, el poate zâmbi după hrănire și în timpul scăldat.
Dar la sfârșitul primei luni copilul zâmbește când dorește să-și arate poziția față de o altă persoană. Un pic mai târziu, un copil sănătos poate vedea așa-numitul "complex de revitalizare": o reacție emoțională violentă a unui copil la un adult.
