Formarea abilităților de comunicare începe cu primele zile de viață ale copilului. Vorbirea este unul dintre cele mai importante instrumente ale sale. Dezvoltarea vorbirii - un proces dificil cu mai multe etape care necesită promovarea cu mult înainte de momentul în care un Prichindelul rosti primul cuvânt.
Dezvoltarea copilului, inclusiv vorbirea, are caracteristici pentru fiecare vârstă și are un caracter individual. Accelerați-l și contribuiți la adaptarea socială a zgârieturilor va ajuta la exersarea dezvoltării discursului.
Cum ar trebui să se dezvolte discursul la copiii preșcolari?
Dezvoltarea discursului copiilor mici necesită respectarea anumitor reguli. Principala prioritate a dezvoltării timpurii a vorbirii copilului este pregătirea copilului pentru pronunțarea corectă a sunetelor, a silabelor, o construcție clară a propoziției și abilitatea de a-și formula gândurile. În acest caz, corectarea, repetarea cuvintelor care sunt dificil de pronunțat de către copil, nu aduc efectul așteptat. O comunicare vocală mai eficientă cu el, exerciții și jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.
Dezvoltarea discursului corect poate necesita ajutorul unui discurs profesionist. Acest lucru se aplică copiilor mici, ale căror probleme de vorbire sunt observate la vârsta de cinci ani.Cele mai multe dintre aceste defecte pot fi corectate la 6 ani.
dezvoltarea vorbirii copiilor mici necesită nu numai o clară pronunție, corectă a cuvintelor, dar, de asemenea, o înțelegere a sensului lor.
O sarcină importantă este formarea copil pentru a răspunde la întrebări. Mulți părinți cred că cheia pentru dezvoltarea timpurie a vorbirii la copii pot fi partajate în mod sistematic cărți de lectură. Dar acest lucru nu este suficient. Este necesar să se discute cu copilul, pune întrebări, să le răspundă, să încurajeze firimituri retell auzit, pentru a construi un dialog, să-și exprime gândurile lor. asistenți de încredere mama acest lucru ar fi poemele sale scurte, rime pepinieră, cântece pentru copii.
Compilație de povestiri scurte, povestiri scurte din imagini sau benzi desenate ca un mijloc de dezvoltare a limbajului a copiilor este foarte eficient. Acest lucru ajută la dezvoltarea gândirii logice și imaginația copilului.
Ce se poate face?
Într-un efort de a face de multe ori părinții greșeli de educație timpurie, care din punctul de vedere al medicilor și profesorilor, nu numai că nu contribuie la formarea competențelor lingvistice, dar, de asemenea, le inhibă.
Expertii recomanda să nu se grăbească, să nu fie luate pentru procesul de prea mult zel."Totul dintr-o dată" nu este cel mai potrivit principiu pentru acest lucru. Într-o încercare de a ajuta copilul să vorbească mai devreme, el este supraîncărcat cu informații, comunicând cu el în mai multe limbi, pronunțând rime nesfârșite pepiniere și răsturnarea limbii.
Părinții trebuie, în primul rând, să țină seama de vârsta frișciilor. De exemplu, cu un copil de până la un an, este important să vorbiți expresiv cu voce bună, zâmbind și pronunțând cuvintele. Chiar dacă miezul nu înțelege sensul cuvintelor, el studiază intonația și expresiile feței. Rimurile și rimele pentru copii mici ar trebui să fie simple.
Nu trebuie să vă concentrați asupra realizărilor de aceeași vârstă ca și copilul. Fiecare copil se dezvoltă într-un program individual. De exemplu, dezvoltarea de vorbire a unui copil prematur născut în 7 luni de sarcină poate fi puțin întârziată în comparație cu dezvoltarea unui copil care sa născut la timp. Acest lucru este valabil mai ales pentru copiii de până la 2 ani.
În procesul de predare a discursului, este important să observăm o tranziție lină în etapele de dezvoltare a copilului. Când părinții, în efortul lor de a dezvolta o cruzime cât mai repede posibil, o supraaglomerau cu informații, apar apatia în învățare. Ulterior, în creștere, copilul nu justifică speranțele adulților care îi sunt încredințați, informațiile din școală sunt greu de înțeles, nu se pot adapta noilor condiții.Este obligatoriu ca un copil să urmeze succesiunea acestor perioade. Încălcarea acestui fapt va duce la lacune în obținerea abilităților de bază.
Orice cursuri de formare, mai ales devreme, implică o formă de joc. Această regulă se aplică speech-ului. greºealã tradițională mulți părinți care au copii care ar fi sarbatorit retard de vorbire este prea multă presiune și manipulare. Tehnica "spune cuvântul și obține bomboane" nu funcționează. Presiunea poate duce pentru a protesta și nevoia de tratament, în viitor, nu numai la un logoped, dar, de asemenea, un psiholog.
Scopul dezvoltării discursului
Dezvoltarea vorbirii este un proces complex, multifata.
Obiectivele sale principale sunt:
- Îmbogățirea vocabularului copilului printr-o cunoștință cu lumea exterioară - studiul obiectelor, jocuri educative pentru dezvoltarea vorbirii și a activităților.
- Instruirea în conversații literare. Pentru a promova copilul a avut o problemă cu cuvinte de scris priceput, este important să-l învețe pronunția corectă.
- Dezvoltarea abilităților de dialog și reluare a ceea ce a fost auzit.
- învățare pronunția corectă a sunetelor, echilibrul de stres și intonație într-o conversație copil.
- Studiul ficțiunii.Este important să se citească cărți împreună și raționamentul: „Ce-ai face“, „Care este personajul principal?“, „Ce am învățat povestea?“.
- Dezvoltarea vorbirii corecte în școala elementară implică analiza cuvintelor de sunete, silabe pentru a pregăti un copil de alfabetizare.
Indicatori indicativi de dezvoltare a vorbirii la copii în 2-3 ani
Până la 2 ani, majoritatea copiilor nu vorbesc fraze. Comunicarea are loc prin cuvinte individuale, completate de gesturi. După atingerea acestei vârste, există o evoluție rapidă vizibilă în dezvoltarea limbajului copilului. Mulți copii "non-vorbitori" încep să folosească în mod activ cuvinte și vorbire.
Este posibil să se desemneze următorii indicatori indicativi ai dezvoltării discursului copilului timp de 2 ani. În primul rând, această înțelegere a cuvintelor. Copilul devine clar despre ceea ce îi spun. Actualul devine discuția despre ceea ce se întâmplă, trecut și viitor.
Majoritatea copiilor în 2 ani pot imita, repeta fraze, simple rime. O cruzime incepe sa puna intrebari, sa spuna sugestii. Construcția gramaticală a vorbirii nu este întotdeauna corectă. Dar copilul vorbeste in mod activ si de buna voie, inseamna cuvinte de dorinta si de actiune.
Dezvoltarea vorbelor copilului de 3 ani este îmbunătățită. El înțelege bine cuvintele care îi sunt adresate, evenimentele despre care vorbește, dar pe care nu le-a învățat din experiența proprie. Nu este dificil pentru el să repete poeme, zicale, rime de pepinieră.
Vocabularul la vârsta de 2 până la 3 ani se apropie de 1500 de cuvinte. Bebelusul începe să-și exprime propoziții complexe. Dezvoltați abilitățile relatând auzite sau ce sa întâmplat.
Pronunția sunetelor poate fi aproape pură. De regulă, nu există niciun sunet "p" și șuierat. Uneori, copilul ratează sunetele sau rearanjează șilabele din cuvânt în loc.
Acestea sunt indicatorii medii ai dezvoltării discursului copilului. Este important să nu menționăm dacă dezvoltarea de cruste corespunde acestora, ci dacă există o dinamică pozitivă în stăpânirea abilităților comunicării verbale.
Cum de a determina întârzierea în dezvoltare?
Întârzierea dezvoltării vorbirii la copiii mici (ZRR) se îndreaptă spre corecția profesională. Prin urmare, este important să o recunoaștem în timp util.
PPP poate fi determinat din următoarele semnale:
- Râul de patru luni nu exprimă reacții emoționale la ceea ce se întâmplă. El nu reacționează la prezența și emoțiile mamei sale, nu zâmbește la ea.
- Într-un an, copilul tăcea, rostește foarte puține sunete.
- În intervalul de la un an la doi copilul nu vorbește cuvinte simple, nu înțelege solicitări simple, nu cunoaște numele obiectelor înconjurătoare.
- Copilul a început să vorbească, dar al doilea an al vieții sale nu a adus dinamica așteptată în dezvoltarea vorbirii.
- Numărul de cuvinte din vocabularul copilului mai mare de 2,5 ani nu depășește 20. La această vârstă, miezul trebuie să cunoască și să arate părți ale corpului, să facă scurte simple fraze de mai multe cuvinte.
- Discursul copilului în 3 ani chiar mama nu înțelege. Copilul vorbeste foarte repede, sarind silabele si sunetele sau, invers, prea lent.
- Copilul de trei ani nu își face propriile fraze. El comunică cu ajutorul propozițiilor din desene animate, cărți, care reflectă frazele adulților.
Întârzierea în dezvoltarea vorbirii necesită corecție la o vârstă fragedă. Dacă, după doi ani, mama observă semne anxioase, este mai bine să solicite sfatul unui specialist. În unele cazuri, exercițiile simple sunt suficiente pentru a rezolva problema.
Dacă copilul nu vorbește la 5 ani, motivul poate fi o întârziere în dezvoltarea psiho-discursului la copii. În acest caz, este necesar să se stabilească factorii care au provocat această condiție, copilul are nevoie de îngrijire medicală și de ore speciale cu un discurs terapeut și un defectolog.
Mijloace de dezvoltare vocală
Principalul, putem spune "mijloace magice" de dezvoltare a vorbirii este comunicarea constantă cu copilul din primele zile ale vieții sale. Cei care consideră că o conversație cu un copil este o ocupație goală sunt greșite. Copilul va repeta cuvintele atunci când le aude în mod constant. Când copilul crește, în comunicarea cu el trebuie să numiți în mod constant lucrurile, să explicați acțiunile și acțiunile sale. Pentru a ajuta copilul să învețe limba poate fi un dialog constant cu el.
Mijloacele eficiente de dezvoltare a vorbirii includ rime, cântece, basme pentru copii. Este necesar să alegeți un copil potrivit vârstei. Cărțile pentru copii mici ar trebui să fie colorate. Cu ajutorul lor, miezul se familiarizează cu lumea din jur, studiază animalele, natura, învață primele rime.
Dezvoltarea vorbelor depinde în mod direct de dezvoltarea abilităților motorii fine. Prin urmare, trebuie acordată o atenție deosebită intervenției chirurgicale a degetelor. Puteți practica jocuri pentru dezvoltarea vocii. De exemplu, ascundeți jucăria într-un anumit loc și întrebați-o pe miez pentru ao găsi, descriind unde este sub formă de instrucțiuni.
Dezvoltarea vorbirii copilului înainte de școală
Pregătirea pentru școală presupune cerințe înalte de dezvoltare a vorbirii.În prima clasă, abilitatea de a repeta materialul citit, de a răspunde verbal la întrebările adresate determină succesul în învățare.
În absența unei astfel de calități, profesorul poate decide că elevul nu învață materialul, iar copilul, la rândul său, poate să creadă că este părtinitor. Prin urmare, părinții cu un an înainte de școală ar trebui să-i ajute pe copil să învețe să vorbească în fața ascultătorilor, să reete lectura și să conducă un dialog.
Dacă copilul are defecte de pronunțare, stuttering, este necesar să le eliminați înainte de a începe școala.
La această vârstă, instrumentul principal pentru dezvoltarea limbajului este comunicarea constantă cu copilul. Este important să discutăm în familie despre modul în care copilul a petrecut ziua, ce a învățat noi. Cărțile joacă un rol important în dezvoltarea vorbirii. Dacă nu există o mulțime de cărți în biblioteca de acasă, puteți vizita biblioteca orașului. Atmosfera care domnește în ea poate contribui la dezvoltarea interesului pentru lectură independentă.
La această vârstă este necesară dezvoltarea oratoriei. În acest scop, copilul învață poezii, co-creează povestiri, joacă cuvinte.
Dezvoltarea discursului în școala primară
Dezvoltarea discursului într-o școală elementară presupune pronunțarea corectă a tuturor sunetelor și formarea copilului în analiza sunetului. Acest lucru ajută la învățarea rapidă a abilităților de ortografie. Dacă la această vârstă nu ați corectat defectele în vorbire, ar trebui să lucrați la eliminarea lor.
Un prim elev se familiarizează cu faptul că vorbirea constă în propoziții, propoziții de la cuvinte, cuvinte din silabe și silabe din sunete. Învață să analizeze cuvintele și să citească, să răspundă la întrebările puse, să scrie cu înțelepciune. La această vârstă, copilul trebuie să analizeze forma prezentării și conținutul răspunsurilor la întrebările adresate.
Dezvoltarea discursului în școala primară este legată în mod inextricabil de obținerea de informații despre lumea înconjurătoare, respectarea acesteia, creșterea culturii.
Ce literatură poate ajuta părinții?
Cărțile sunt un asistent fiabil în dezvoltarea rapidă a vorbirii. Deja în a doua jumătate a vieții sale, cruzimea privește cu interes asupra fotografiilor luminoase și ascultă povestile mamei mele. Un astfel de interes trebuie folosit în mod necesar pentru dezvoltarea vocabularului. Când mama descrie imaginea, vocabularul copilului este completat.
Cărțile despre evoluția vorbirii copiilor și prescolarilor sunt ilustrate colorat.De regulă, principalele proiecte de succes sunt reprezentate de serii tematice. De exemplu, transport, familie, animale de companie și așa mai departe. D. La începutul scrutinului comun imagini suficient. Copiii mai în vârstă pot fi rugați să spună ceea ce văd în carte, să răspundă la întrebări.
Există cărți privind dezvoltarea cuvântului atât pentru copii, cât și pentru părinți în același timp. Acestea sunt colecții de exerciții, de exemplu:
- "Dezvoltarea de vorbire la copiii de 1-3 ani", autorul Elena Janushko. Cartea descrie jocuri și exerciții pentru a ajuta copilul sa-l dezvolte cu vârste cuprinse între 1 și 3 ani.
- "Un mare manual logopedic", autor și compilator E. Kosinov. Colectarea exerciții de degete și exerciții de articulare, misiuni pentru dezvoltarea de auz vorbire pentru dezvoltarea corectă a vorbirii și pronunție copiilor. Pentru a se angaja în acest manual poate fi o vârstă foarte fragedă, dar majoritatea sarcinilor concentrat asupra copiilor de la 2 ani.
În plus față de cărți, puteți utiliza diferite puzzle-uri logopedie, albume cu autocolante, jocuri cu cărți și zaruri.
dezvoltarea limbajului - un proces complex, cu mai multe fațete, care necesită răbdare, îngrijire, abordare sistematică și bunăvoință din partea părinților.Acesta va avea succes pentru copil, cu condiția ca anumite reguli să fie urmate de adulți. În cazul în care în timpul dezvoltării abilităților de vorbire, firimiturile au dificultăți, nu vă faceți panică. Căutarea unui ajutor calificat la o vârstă fragedă ajută la eliminarea majorității problemelor de vorbire înainte de a intra în școală.
Autor: Veronika Ivanova, Editura:
mai ales pentru Mama66.com
