Nu este un secret faptul că dezvoltarea discursului la copii este unul dintre principalele semne ale formării personalității. Dezvoltarea abilităților de vorbire are loc în mai multe etape, depinde de vârsta și caracteristicile individuale ale fiecărui copil. Primele silabele pe care copilul le învață în perioada de început - aproximativ 8-12 luni de la naștere.
Formarea discursului la copii de vârstă preșcolară mai mică (3-4 ani) este cea mai productivă - spun cu sugestii, își pot exprima gândurile în mod clar și clar celorlalți. Copilul în vârstă de patru ani își poate împărtăși deja impresiile despre evenimentele care au loc cu el, reeteaza povestea, comentează despre situațiile de zi cu zi.
Formarea discursului la copii de vârstă preșcolară mai mică (3-4 ani) este cea mai productivă - spun cu sugestii, își pot exprima gândurile în mod clar și clar
Pentru mulți părinți, dezvoltarea inadecvată a discursului copiilor timp de doi ani devine un motiv de îngrijorare. Ei caută o cale de ieșire din situația din literatură, de la specialiști, se adresează psihologilor și terapeuților de vorbire. În același timp, ei uită că, la copiii diferiți, oportunitățile de plecare diferă. Alți părinți, pe de altă parte, sunt convinși că copilul lor va vorbi în mod necesar, nu doar timpul.Într-adevăr, mulți copii încep să-și stăpânească vorbirea puțin mai târziu, totuși, în cazul în care dezvoltarea discursului copiilor de 3 ani încă mai lasă mult de dorit, acest lucru poate servi ca un semn al abaterilor existente în dezvoltare.
Este suficient să amintim celelalte succese ale copilului și să le comparăm cu realizările colegilor pentru a înțelege că stăpânirea abilităților nu poate să apară simultan pentru toți copiii de aceeași vârstă. În timp ce un copil se mișcă cu prudență de-a lungul peretelui, un altul se poate plimba în mod confident și poate alerga fără ajutor. O explicație similară, uneori, are "probleme" cu vorbirea. Părinții pot facilita sarcina copilului angajându-se cu el și urmând recomandările specialiștilor.
Este demn de remarcat faptul că limitele normei referitoare la vârsta la care copilul ar trebui să înceapă să vorbească sunt încă acolo. Deci, după trei ani, copilul ar trebui să poată vorbi. Pronunția sa este încă departe de a fi perfectă, dar rudele pot înțelege deja ceea ce vrea și ce spune el. Dacă copilul nu a învățat să vorbească înainte de trei ani, atunci în viitor va fi și mai greu, deoarece influența vorbirii se extinde și la alte abilități.
De ce nu există nici un discurs de la o vârstă fragedă?
Există mai multe motive comune:
1. Ereditate. Dacă ambii părinți (sau cel puțin unul dintre ei) au început să vorbească relativ târziu, atunci nu ar trebui să fie surprins că copilul este "tăcut". În toate genele sunt de vină! Cu toate acestea, această explicație a lipsei de exprimare este aplicabilă numai copiilor a căror vârstă nu a atins trei ani.
2. Probleme cu organele auditive. Dacă un copil nu aud bine, atunci el nu poate recunoaște discursul altora în întregime. În consecință, procesul de stăpânire a vorbirii poate fi întârziat în mod semnificativ, precum și dezvoltarea patologiei discursului. Cauzele defectelor auditive pot fi boli congenitale sau dobândite, particularități ale structurii canalului urechii.
3. Consecințele bolilor grave. Rezultatul bolilor grave sau prematurității fătului în timpul sarcinii poate fi o stare generală de slăbiciune în corpul copilului. În cazul în care dezvoltarea sistemului nervos a fost întreruptă, consecința acestei situații poate fi o întârziere în stăpânirea abilităților de vorbire.
4. Hipoxia fătului în timpul sarcinii. Infirmarea intrauterină a oxigenului sau traumatismul de naștere pot servi, de asemenea, drept motive pentru întârzierea dezvoltării discursului.
5. Înapoi în general în dezvoltare.În cazul în care copilul din mai multe motive prezintă rezultate mai rele decât colegii, nu vă surprindeți că va vorbi mai târziu decât alții. De multă vreme, se remarcă faptul că, în majoritatea cazurilor, fetele încep să vorbească înainte de băieți, reușind treptat să învețe această abilitate. Băieții, de foarte multe ori, rămân mult timp tăcuți și apoi încep să "dea afară" întreaga propoziție.
Patologia cuvântului - cum să definim?
Primul lucru pe care ar trebui să-l facă părinții îngrijiți, al căror copil nu poate învăța prea mult timp vorbirea de vârstă fragedă, este de a stabili cauza acestui fenomen. Ajutați-i pe acești specialiști calificați - pediatru, ENT, terapeut de vorbire, neurolog. Pentru a determina nivelul vorbitorului de vorbire, acesta efectuează, de obicei, teste simple. Potrivit rezultatelor studiului, specialistul va putea identifica discrepanțele în evoluția vorbirii la vârsta copilului, dacă este cazul. Pentru a stabili un diagnostic precis, poate fi necesar să consultați un neurolog. Acest medic va trage concluzii adecvate despre starea de sănătate a sistemului nervos al friabilelor, intervievând mama despre cursul sarcinii, trăsăturile procesului generic, comportamentul copilului. ORL ajută la identificarea problemelor cu aparatul auditiv, articulat.Probabil cauza problemei este o scurtă frenum sublingual. Pentru a determina cauzele, ORL va efectua cercetări asupra cavității orale, organelor auditive și, de asemenea, va face o audiogramă.
Când trebuie efectuată cercetarea? După cum știți, cu cât este identificată problema mai devreme, cu atât va fi mai ușor să se facă față cu aceasta, de aceea se recomandă consultarea specialiștilor de mai sus la vârsta de un an de la naștere. De asemenea, este necesar să se repete vizitele la medici în doi și trei ani.
Metode de dezvoltare a vorbirii
Mulți părinți sunt îngrijorați cu privire la modul de a dezvolta discursul. Pentru a accelera dezvoltarea discursului, este necesar să se înceapă cât mai curând posibil lecții simple cu copilul, care vizează dezvoltarea intelectuală generală și stăpânirea abilităților de vorbire, inclusiv. Metodele de bază ale dezvoltării vorbirii sunt disponibile pentru fiecare părinte. Ar trebui să vorbim cu copilul, să-l rog să repete sunete simple, silabe, cuvinte deja în primul an de viață. Trebuie să pronunți cuvintele în mod clar, într-un ton calm. Când un copil înțelege deja semnificația replicilor elementare pentru adulți, trebuie să-i punem întrebări simple, la care poate răspunde "da" sau "nu".Treceți treptat la întrebări mai complexe, răspunsul cărora ar trebui să fie deja mai detaliat și să conțină câteva cuvinte. De asemenea, puteți învăța un copil să dea caracteristici obiectelor prin culoare, dimensiune, formă. De la o vârstă fragedă, copilul trebuie să citească versete scurte, dar memorabile.
Este important ca părinții să înțeleagă că nu este necesar să forțați un copil să facă exerciții împotriva voinței sale sau când nu este în spirit. Bunătatea și toleranța din partea părinților este primul pas spre succes și înțelegerea reciprocă cu o crumbă.
