Autismul este o tulburare mentala care duce la probleme de vorbire, complexitatea adaptării sociale a copilului, apariția multor variante. În cazul în care diagnosticul bolii a fost realizată în stadii incipiente, tratamentul poate da rezultate concrete, dar principalul factor de educație al acestor copii sunt socializarea lor și de formare continuă.
În ultimele decenii, în țara noastră se nasc tot mai mulți copii cu autism. Astăzi aproape fiecare pediatru are sub controlul său aproximativ 5 astfel de copii.
Principala problemă de adaptare a autismului, a educației și a educației în ziua de azi este absența banală a unui număr suficient de instituții de învățământ specializate și de profesori calificați. Prin urmare, toată munca și îngrijorările, inclusiv identificarea încălcărilor, în majoritatea cazurilor intră pe umerii părinților.
Ce este autismul?
În ciuda faptului că termenul este un diagnostic medical oficial, în întreaga lume copiii cu autism, cum ar fi adulți, nu sunt făcute pentru a lua oameni bolnavi. Este mult mai etic și corect să le considerăm ca fiind oameni neobișnuit care au probleme în comunicarea cu lumea exterioară și în perceperea realității.
Încălcarea este împărțit în mai multe tipuri, dintre care fiecare are propriile sale caracteristici și simptome specifice.
Cauzele exacte ale bolii nu a fost încă dezvăluit, dar majoritatea oamenilor de știință spun că aceasta se datorează unor factori genetici.
Creierul oricărei persoane, la orice vârstă, practic, aproape tot timpul, procesează informații din exterior. Percepția lumii, obiectele din jur, sunete, mirosuri, vorbire altor persoane se datorează faptului că creierul procesează semnalele primite de la analizoarele naturale din organism, cum ar fi olfactiv, tactil, auditiv, vizual, și alți receptori.
Cu această făcut percepția normală a lumii și comunicarea copilului cu el, adică, capacitatea de a comunica, de a răspunde la stimuli diferiți, afișarea de emoție.
Autism la copii, la orice percepție normală de vârstă încălcate în una sau mai multe direcții, care determină gradul de patologie. Semnale specifice care sunt importante pentru persoanele sanatoase cu autism, în general, nu percep deloc sau de a reacționa la ele este nesemnificativă, dar se concentrează asupra faptului că oamenii obișnuiți de multe ori ignora.
Astfel, există o viziune deformată a lumii copilului, care nu poate afecta comportamentul, dar, de comunicare, de învățare capacitatea sa și existența cadru social stabilit.
De la mijlocul secolului trecut, în lume, există o tendință de progresie a bolii și nașterea unui număr tot mai mare de copii nascuti cu autism.
Semne și caracteristici ale încălcării
La copiii cu vârsta de până la un an (autism precoce)
Cel mai adesea, primele simptome ale încălcărilor copilului sunt observate de părinți. Autismul precoce este dificil de determinat din cauza semnelor pronunțate la naștere există puține, ele apar treptat, pe măsură creșterea nou-născutului.
Primul părinți lucru observat această reticență de a fi un copil în brațe, el nu-i place brațele mamei sale, nu răspunde la stimuli externi, nu este interesat de jucării și sunete, nu încearcă să imite expresiile faciale, aceasta nu începe să pronunțe silabe și cuvinte.
În unele cazuri, se formează discursul copilului, se creează un vocabular, dar mai târziu această abilitate se pierde.
Uneori poate părea că copilul nu aude cuvintele, și atrage atenția doar la un sunet îndepărtat de un caracter de fundalde fapt, pur și simplu nu percepe un apel la el ca informații importante, dar poate fi interesat de sunetul unei mașini care trece prin fereastră sau cornul unui tren.
Un simptom important este faptul că acești copii se obișnuiesc foarte mult cu mâna mamei lor. Chiar și hrănire un copil aduce o mulțime de dificultăți, pentru că mama mea a luat copilul în brațe, nu se poate găsi o poziție confortabilă pentru ambele - este fie prea tensionată, fie în stare amorfă.
Lipsa de fixare a vederii unui copil sub vârsta de un an pe anumite subiecte și, în primul rând, pe fețele altor persoane este, de asemenea, un simptom al autismului. Un copil normal are un interes foarte scurt pentru fata mamei, precum si pentru atingerea si vocea ei.
În cazul în care există încălcări ale copilului evită în mod constant contactul vizual, nu numai cu alții, dar, de asemenea, tactil, nu trage mânerul chiar aplecat peste el un om.
Treptat, copiii cu autism dezvoltă un atașament puternic față de o persoană, de obicei pentru cei care îi îngrijesc, dar legătura are un caracter simbiotic primitiv, exprimată în nevoia unei coexistențe inseparabile.
Chiar și o ușoară pericol de separare (pană) poate provoca răspuns imprevizibile și adesea inadecvate, cum ar fi emeza sau creștere bruscă a temperaturii, manifestări puternice de agresiune necontrolate.
În același timp, aproape fiecare copil autist, care și-a manifestat reacții severe devastatoare, chiar și pe o separare pe termen scurt de la mama (sau alta persoana căreia îi este atașat) poate să nu prezinte nici un interes în ea în timpul obținerea ei aproape.
Un astfel de comportament este, de obicei, părinții dezamăgitoare, provoacă frustrare și sentimente grave, ca eșec orice mama de a primi răspunsul de la emoții pozitive ale copilului, cum ar fi un dezastru.
Pentru copiii de la un an la 3 ani
La aceasta varsta, copiii cu autism manifestă interior, încercând să se izoleze de ceilalți și să se joace singur, lipsa de emoție. Acest comportament este tipic pentru orice autist, îi place să fie singur și să se ocupe exclusiv cu faptul că el este interesat.
Acestea pot consta în cuvinte unice, există adesea o repetare inconștientă de fraze stereotipe sau cuvinte auzite.În cele mai multe cazuri, abilitatea de vorbire este pierdută la vârsta de 2-3 ani, dar poate fi păstrată și pentru o perioadă destul de lungă, dar vocabularul va consta doar din câteva cuvinte vorbite inconștient.
Autistics foarte devreme învață să se slujească, ceea ce le permite să ofere independența necesară față de ceilalți. Până la vârsta de 3 ani, poate exista o întoarcere a abilităților de vorbire (cu clase obișnuite), dar copilul nu se poate izola și nu vorbește despre el însuși în prima persoană. De exemplu, în loc de fraza "Vreau să mănânc", bebelușul va spune "vrea să mănânce" sau "vrea să mănânce".
În această perioadă, copiii cu diferite forme de autism încep de obicei să meargă, iar aici o serie de trăsături atrage atenția părinților. Chiar și cu o formă ușoară de tulburare, care este dificil de diagnosticat prin alte semne, se observă o mers constant pe vârfuri. Adesea, acesta este completat de mișcări strălucitoare ale mâinilor, de exemplu, imitând aripile unei păsări.
Majoritatea autiștilor se caracterizează prin hiperactivitate de comportament și, începând să meargă, se află în mișcare constantă, care are un caracter stereotip. Același ciclu de acțiuni poate fi repetat pentru câteva ore consecutiv cu un anumit ritm, de exemplu, pașii în loc sau de-a lungul unei contururi invizibile a unei figuri geometrice,leagăn de la o parte la alta sau înainte și înapoi, așezat pe un scaun.
De obicei, un astfel de copil alege un lucru pe care aproape nu lăsa să iasă din mâinile, dar este de multe ori o „jucărie“ devine destul de un obiect aparent inoportun, cum ar fi un tub (un borcan sau cutie) a unui produs cosmetic, o sticlă goală sau capac pe ea.
Încercarea de a lua subiectul duce la reacție negativă violentă este adesea inadecvată și imprevizibil. Alte jucării copilul poate turna luate pe scurt, sniffing, pentru a sonda, pentru a se agită, dar pierde repede interesul în ele.
La aceeași vârstă, în hobby-uri turnate cu autism, care poate face cu toată ziua, dar are, de asemenea, un caracter stereotip. Desenul poate fi numit cel mai optimist hobby, iar mulți copii cu o astfel de dizabilitate mentală prezintă talent real. Dar ei trag inconstient, cel mai adesea aceeasi imagine, uneori cu aceeasi culoare.
Printre hobby-uri astfel de părinți pentru copii de multe ori raportează pornirea și oprirea luminii sau apă, apăsând pe butoanele de pe telecomanda televizorului sau pe telefon, deschiderea și închiderea ușilor și a cabinetelor, etc.
În produsele alimentare copiii sunt foarte selective, încercând să hrănească un produs nou, de obicei, sfârșesc prin isterie și agresiune nu se aplică doar pe alții, ci, de asemenea, ei înșiși. Ei evită în mod activ societatea, în special în compania altor copii.
Un simptom comun este prezența multor temeri. In forma usoara de copii autism infantil se tem de zgomote puternice, cum ar fi o ușă sau un apel telefonic, strănut și tuse altele, zgomotul unui aspirator sau a altor aparate de uz casnic.
Când tulburare severă aproape viața tuturor copil constă din temeri că ar putea fi frică să părăsească sala sau acasă, să fie singur, chiar și pentru câteva minute în cameră, el ar putea sfârși un nou subiect în cameră sau jucării și de a reacționa foarte inadecvat și agresiv.
În această perioadă, copiii sunt legați la zona înconjurătoare, te obișnuiești cu el, și o schimbare de decor, chiar și cea mai mică, de exemplu, o permutare de un scaun sau o vază pentru flori, poate provoca violente accese de mânie incontrolabile.
semne vădite și exterioare de încălcări, permițându-i să se definească chiar străini. Caracteristicile distinctive sunt:
- măturătorii de mișcare tremurând;
- adesea o expresie rigidă cu trăsături trasate clar;
- scurta fata inferioara;
- ochii larg deschiși;
- lipsa emoțiilor (copiii nu râd niciodată, nu zâmbesc și aproape niciodată nu plâng într-un sens emoțional conștient).
La copiii între 3 și 7 ani
Vârsta preșcolară este caracterizată de semnele principale, exprimate în dificultăți serioase în ceea ce privește adaptarea socială, care sunt deosebit de pronunțate în această perioadă. Atunci când vizitează o grădiniță specializată, se poate observa respingerea unui copil de a fi aproape de colegii, agresivitate și isterie atunci când schimbă modul obișnuit de viață și mediul înconjurător.
Începe treptat să dezvolte o anumită reacție defensivă la schimbarea împrejurimilor obișnuite, în timp ce copilul fie se închide complet în lumea sa interioară, evitând cu grijă exteriorul, fie se comportă complet inadecvat.
O reacție agresivă inadecvată poate fi observată atunci când oamenii străini apar în spațiul obișnuit. De exemplu, un copil poate alerga dintr-o dată și lovește sau mușcă un străin, dar aceste acțiuni pot fi îndreptate către membrii familiei când apar alte persoane în casă, precum și pe ei înșiși.
Aproape orice acțiune pe care copilul o îndeplinește în conformitate cu propriile reguli, fără să se acorde atenție faptului că acestea sunt în contradicție cu normele sociale stabilite.
La copiii cu vârsta peste 7 ani
Autisti vârstă școlară trebuie să participe la școlile de specialitate, dar unele dintre ele sunt destul de capabili să învețe în școlile obișnuite, în cazul în care nu sunt observate tulburări de dezvoltare intelectuală și retard mintal. Când predă într-o școală obișnuită, copilul își manifestă un interes deosebit în unele discipline, de obicei printre ele matematică, muzică, cântând, desen, uneori limbi străine.
Dar, în orice caz, acești copii au deficit de atenție, este dificil să se concentreze asupra unei probleme sau sarcini specifice, care de obicei nu afectează elementele preferate. Foarte des autismul are dislexie de diferite forme.
Aproximativ unul din zece cazuri de persoane cu autism par capacitatea cu adevărat genial într-o anumită direcție, de exemplu, în pictură, desen sau muzică. Există, de asemenea, cazuri când acești copii au arătat prezența unei memorii unice, repetând textul (de volum mare) citit de el aproape verbatim.
Sindromul Savant este marcat doar 1% dintre acești copii, în acest caz, copilul asimilează perfect mai multe domenii diferite de expertiză, dar ceilalți, de obicei, ignora complet.
Autiștii cu abilități reduse de învățare sau cei cu retard mintal ar trebui, de preferință, să fie instruiți în școli sau clase specializate cu profesori calificați. În același timp, există un anumit tipar - că, cu cât un copil mai rău dezvoltă un discurs, cu atât mai mult agresiunea față de ceilalți se manifestă.
Un punct important este nutriția, sau, mai degrabă, prezența anomaliilor în comportamentul alimentar. Copiii consumă alimente numai printr-un anumit ritual, luând-o într-o secvență specifică și strict în același timp. Încălcarea acestui ritual poate avea consecințe grave, până la refuzul complet al alimentelor.
Selectivitatea în feluri de mâncare nu este determinată de criterii de gust, ci de forma produsului sau de culoarea sa. Pentru toți autistii, apariția felurilor de mâncare este foarte importantă.
Teste pentru detectarea autismului
Pentru a identifica simptomele bolii, uneori suficiente părinți iau un test, răspunzând la o serie de întrebări.
Testarea abilităților de comunicare, vorbire, abilități lingvistice.
- Copilul știe propriul nume?
- Interzicerea interzicerii?
- Este capabil să efectueze comenzi și solicitări simple?
- Spune el cuvintele?
- Propozițiile simple spun cel puțin două sau trei cuvinte?
- Folosește propoziții verbose complexe în vorbire?
- Are vocabular suficient?
- Discurs semnificativ?
- Poate explica exact ce vrea?
- Puneți o întrebare?
- Pentru a susține conversația?
- Există o secvență logică în discurs?
- Există dificultăți în comunicarea cu alți copii?
Verificarea abilităților de socializare.
- Copilul se închide în el însuși?
- Îl ignor pe alți oameni, copii?
- Are apelul la tine (în numele tău)?
- Puteți susține acțiuni comune? Jocuri?
- Are suport pentru contactul vizual?
- Se străduiește să rămână singură tot timpul?
- Are afecțiune pentru părinți?
- Nu rezistă îmbrățișărilor și contactului tactil?
- Există expresii de emoții (zâmbete, râsete)?
- Există veste puternice de iritabilitate, isterie, agresiune?
- Are dispariția părinților din câmpul vizual?
Definiția abilităților cognitive.
- Copilul se uită la imagini în cărți sau în televizor?
- Poți să pictezi poze sau să desenezi? Artizanat meșteșuguri simple?
- Se joacă cu jucăriile în mod corect? Și se joacă cu ei deloc?
- Este spațiul din jur conștient?
- Realitatea percepe sau explică?
- E interesat și curios?
- Copilul are temeri?
- Exploră spațiul din jur sau încearcă să stea în locul obișnuit, temându-se să meargă dincolo de el?
- Răspunde în mod adecvat stimulilor obișnuiți, de exemplu, zgomotul unui aspirator?
Determinarea factorilor de sănătate, dezvoltare și comportament fizic.
- Copilul suferă de enurezis nocturn?
- Înțelege el îndemnul de a urina și de a fura, și merge la toaletă (pe vas)?
- Are diaree sau constipație?
- Copilul are probleme cu somnul?
- Mananca foarte putin sau prea mult?
- Hiperactiv sau apatic?
- Ești rănit?
- Vătămarea cauzează alte persoane?
- A sparge lucrurile?
- Reacționează la sunete?
- Este isteric, țipând, strigând?
- Suferiți de convulsii?
- Atacuri de agresiune?
- O excitare constantă?
- Are loc o acțiune într-o formă stereotipică?
- Răspunde durerea?
Acest test este conceput pentru părinți, ajută la identificarea simptomelor autismului, urmări dinamica în procesul de tratament și educație. Este important să rețineți că numai un expert poate face un diagnostic corect.
Vaganova Irina Stanislavovna, medicul
Dr. Komarovsky despre autism
Vă sfătuim să citiți: Teste pentru autism: varietăți și interpretarea rezultatelor
