"Copiii ploii". Cum să recunoști autismul și să ajuți copilul?

Send

Unii copii de la o vârstă fragedă poate fi observat un comportament ciudat. Lipsa de emoție, dificultăți în comunicarea nu numai cu colegii lor, dar, de asemenea, la rude, indiferenți la ceea ce se întâmplă - toate acestea iese în evidență din mulțime de copii, de exemplu, la grădiniță. Autismul nu este considerata o boala, aceasta este doar o tulburare de dezvoltare la nivel psihic, ceea ce duce nu numai la o tulburare a funcției de vorbire și un motor convențional, dar, de asemenea, probleme cu adaptarea socială.

"Copiii de ploaie" ai unor astfel de oameni nu sunt chemați în mod accidental, deoarece diferă de ceilalți printr-o tristețe constantă în ochii lor, lipsă de zâmbete, detașare de lumea din jurul lor, de evenimentele care au loc în ea.

Ei sunt mereu singuratici, scufundați în ei înșiși, complet nu știu cum să fantezii, uneori sunt foarte iritabili, dar pot sta liniștit timp de ore, urmărind picăturile de ploaie care curg prin geam. Specialiștii au dezvoltat un program special - terapia muzicală pentru copiii cu autism, pe baza sunetelor de apă și natură, ajutând astfel copiii în percepția lumii și adaptarea în ea.

Cauzele autismului

Până astăzi, oamenii de știință nu pot găsi motivele exacte pentru care unii copii se nasc cu autism. Există o mulțime de teorii, dar niciunul dintre ele nu are confirmare clinică.Mulți experți sunt înclinați să creadă că apariția autismului este un factor ereditar, deoarece în cele mai multe cazuri este detectat înainte de vârsta de 3 ani.

Dar nu există nici o confirmare a acestui fapt, așa cum explică faptul că bebelușii cu această abatere sunt uneori născuți în familii complet sănătoase și bine pregătite.

Potrivit statisticilor medicale, autismul copiilor este cel mai adesea observat la primii născuți, iar acest lucru nu depinde de vârsta părinților (cum ar fi, de exemplu, în cazul sindromului Down). Un copil cu această deformare mentală poate apărea într-o mamă sănătoasă.

Adesea, medicii asociază autismul precoce infantil cu diferite grade de întrerupere a dezvoltării intrauterine a copilului, de exemplu, ca rezultat al bolii mamei în timpul sarcinii.

Varicela varicela, rujeola, rubeola, ca multe alte infectii virale, pot avea consecinte pentru organismul in curs de dezvoltare, deoarece ele provoaca adesea schimbari in structura creierului copilului. Cu toate acestea, nici o confirmare exactă a acestei teorii nu există.

O altă opinie a medicilor spune că cauza autismului dobândit poate fi traumatism la naștere și leziuni ale capului la copil.comoție cerebrală, leziuni traumatice ale creierului, cum ar fi o scădere, accident sau din cauza unei boli la vârsta de 2-3 ani, poate duce la nu numai un grad usoara de autism, dar, de asemenea, la o formă mai gravă a acesteia.

Uneori se întâmplă astfel încât copiii bolnavi mintal cu încălcarea fundalului emoțional și al fragilității diferite, pot fi pur și simplu închis în sine, rupți de lumea exterioară sub influența oricăror factori adverse (pierderea celor dragi, Fright, scandaluri și tensiuni în familie) .

Clasificarea autismului

În mod obișnuit, medicii detectează autismul precoce la pacienții tineri (cu vârsta de 1-2 ani), care se caracterizează prin:

Lipsa emoțiilor vesele, zâmbete.
Manifestare răspuns inadecvat la stimuli convenționale, mici, de exemplu, includerea televizorului, aparatele de lumină. Orice, chiar și un zgomot ușor îl poate speria pe copil.
Întârzierea dezvoltării discursului în grade diferite.
Lipsa concentrării asupra fețelor oamenilor. Acești copii nu pot nici măcar să se uite în ochii părinților lor.
atitudine agresivă față de colegii din grădiniță sau la locul de joacă.Copilul nu vrea să comunice și să se joace cu alți copii, el aspiră întotdeauna la singurătate și se supără dacă pacea lui este ruptă.
Lipsa afectiunii pentru mama sau pentru alte rude. Un copil nu-i place să fie luat în brațe, presat la el însuși. El încearcă să scape, să-și îndepărteze mama (bunica), nu zâmbește la oamenii care se apropie de el (chiar și cei apropiați), nu plânge la plecare.
Copilul nu este interesat de jucării noi. Nu se știe de ce se întâmplă acest lucru, dar un copil cu autism aleg mereu doar o singură jucărie, ceea ce literalmente nu se lasă, iar dacă încerci să-l iei departe, poate manifesta o agresiune puternică.

Autismul copilariei precoce poate fi împărțit în grupuri în funcție de caracteristica principală:

Desprinderea completă de lumea din jur și evenimentele care au loc. Copilul este incomod atunci când se ocupă de orice persoană, chiar și de mama sa, evită contactul vizual, nu-i place contactul fizic, niciodată nu zâmbește nimănui. În copilărie, un astfel de copil, de obicei, nu reacționează nici măcar la foame și la nevoia de a schimba un scutec.
Selectivitatea selectivă a contactelor, scopul strict limitat al comportamentului și respingerea activă a lumii înconjurătoare. Un astfel de copil comunica cu doar 1-2 persoane, și cel mai adesea sunt părinți (alte rude apropiate). Se obisnuieste cu mediul inconjurator, cu un singur haine si chiar cu mancarea. În același timp, orice abatere, chiar nesemnificativă, față de norma disponibilă pentru aceasta duce la o defecțiune nervoasă. Rearanjarea un obiect în cameră, o încălcare a dieta lor obișnuită (să încerce să se hrănească alte produse), haine noi provoca panică acest copil, la care el răspunde agresiune complet nejustificată și severă.
Copilul este capturat complet de un anumit interes autistic. El caută să se ascundă de tot și de lumea, împrejmuit de o ocupație. Interesele copiilor acestui grup nu aparțin sferei cognitive, au un caracter diferit, minunat, sumbru și chiar agresiv. De exemplu, un copil atrage, dar întotdeauna același lucru, o imagine (de-a lungul multor ani), de obicei monocromă, în majoritatea cazurilor negru. El percepe conversația numai pe un anumit subiect și poate să stea ore întregi, înclinându-se în mod monoton dintr-o parte în alta, fără a reacționa chiar la numele său.

Un grup separat poate include autismul copiilor în formă ușoară. O trăsătură distinctivă a acestui tip de problemă este faptul că copilul evită orice relație cu oamenii, dacă vă simțiți orice bariere, tensiune sau omisiuni din partea lor.

El este foarte vulnerabil, foarte dependentă de atenția altor oameni, orice lucru mic perceput imediat ca o tragedie și se retrage în sine, evitând un contact cu aceasta persoana. Interacționa cu mediul înconjurător, interacționa cu alți copii din grădiniță, precum și cu adulți, un astfel de copil este foarte dificil.

Tipuri specifice de autism

Cu o astfel de deviere în dezvoltarea mentală a copiilor, în primul rând a încălcat capacitatea lor de interacțiune socială și comunicarea cu alții. Comportamentul copiilor este marcat întotdeauna stereotip rigid caracterizat prin repetarea multiplă de mișcări simple, cum ar fi balansoar, viguros în loc, prin strângere de mână sau de a lua ciclice ritualuri destul de complicate.

Cu toate acestea, puteți observa de multe ori și distructivitatea, cum ar fi țipete bruște inexplicabile agresivitate nejustificată, starea de spirit negativă constantă, auto-vătămare.

Copiii cu astfel de tulburări psihice pot avea abilități mentale diferite,care variază de la plin înapoi la talent incredibil într-un anumit domeniu, de multe ori în artă (pictură sau muzică), precum și în unele domenii ale cunoașterii.

Rechmozhet omise în întregime, cu excepția sunetelor, de obicei, nearticulate. In autism copilul a deranjat percepția, abilitățile motorii, atenție, starea emoțională, iar în 80% din cazuri și dezvoltarea fizică, ceea ce duce la invaliditate.

Spectrul în acest caz, abaterea poate fi foarte diverse și au severitate variabilă, astfel încât cei mai mulți experți cred corecționale copii Pedagogia de vârstă diferite cu autism zona cea mai complexa de lucru.

Toate tulburările mentale de acest tip au de obicei un nume medical general „tulburari din spectrul autismului“, dar în ultimii ani, oamenii de știință au adoptat și diviziunea sindromaticheskoe a acestui stat, care facilitează diagnosticarea și realizarea programelor de intervenție.

diagnosticare

Autismul poate fi dificil de identificat, deoarece multe dintre simptomele pot fi copii prezente și pe deplin sănătoși, în absența formării necesare (starea de spirit, tipa, agresivitate, accese de furie, lipsa de răspuns la cerințele de bază), ceea ce face dificilă diagnosticarea în timp util.

Cel mai adesea, este revelatoare de tulburări psihice au fost deja destul de târziu, la vârsta de 3-5 ani, în mod constant prin observarea comportamentului pacientului mici și efectueze teste speciale, inclusiv pentru părinți.

Diagnosticul autismului la copii dezvăluie astăzi diferitele tipuri de probleme enumerate mai jos.

Sindromul Canner

În acest caz, copilul manifestă o serie de simptome și anomalii ale testelor, în special:

ignorând lumea exterioară și orice iritant, dacă nu provoacă durere;
copilul nu poate contacta pe deplin pe oameni de la naștere;
folosirea comunicativă a discursului obișnuit nu este suficientă, în timp ce o "repetare a papagalului" (conform lui Kanner) a unui anumit cuvânt este adesea observată;
Copilul evită contactul vizual și este foarte frică de orice schimbare în spațiul din jur;
absența sau întârzierea dezvoltării personale, copilul nu se poate izola;
de multe ori există jocuri de un caracter stereotip cu utilizarea de elemente complet non-joc.

În cazul sindromului Canner, simptomele clinice apar, de obicei, nu mai târziu de 2-3 ani, dar utilizarea parametrilor enumerați în diagnosticare este importantă:

pentru a construi cercetarea la nivel sindromologic, fără a se concentra asupra fixării formale a unui simptom specific;
înțelegeți în mod clar diferența dintre respingerea copilului de a contacta alții și incapacitatea lui de a face acest lucru;
să ia în considerare faptul că întârzierea în dezvoltarea diferitelor zone sunt tocmai rezultatul incapacitatea copilului de a contactului social și percepția informației.

Cele mai notabile astfel de încălcări la vârsta de 2-3 ani, iar când copilul cade expertului, dar părinții de multe ori nu se poate identifica în mod clar simptomele observate, limitate la monosilabe, ce caracterizează comportamentul firimituri.

De asemenea, se întâmplă ca mama mea o lungă perioadă de timp nu acorde atenție la pasivitatea copilului, cu privire la refuzul produselor de o anumită culoare sau tip, asupra selectivității produselor alimentare, reticența de a comunica cu oamenii, lipsa de limbă și de percepție a sunetelor, având în vedere că nu este o aberație, dar capriciile - nu se adresează unui specialist și efectuează teste.

De multe ori percepția că un astfel de comportament este copil anormal, va apărea numai după nașterea celui de al doilea copil (sănătos), care este foarte diferit de primul-născut.

Asperger's Sindrom

Astfel de copii evidențiază stereotipă gama, originală de interese personale, care în mod clar limitate și de obicei nu percepute de alți copii. Un copil nu poate lua în considerare realitatea, nu percepe evenimentele și oamenii din jur.

Comportamentul copiilor cu autism acest tip se caracterizează prin impulsivitate, starea frecventă a afecta, dorințe stranietate și atașamente, instabilitatea atenției. Ele pot prezenta o tendință de ciudat, nu este absolut modul standard de gândire și de înțelegere a lumii, nici o legătură cu logica.

În percepția informațiilor atenția unui copil este complet absentă sau instabilă, în timp ce chiar și cele mai simple teste pentru vârsta lui, el nu se poate efectua. Gândirea logică este uneori văzut, dar să-l reproducă la un moment dat, aproape imposibil, de exemplu, dacă vă întrebați copilul de 3-4 elemente odată eliminate, aceasta nu poate finaliza sarcina, dar mai târziu a lua în necunoștință de lucru bun.

Atunci când testele de sindromul Asperger, de obicei, nu prezintă întârzieri în dezvoltarea vorbirii în comparație cu alte tipuri de autism.Pe plan extern, acești copii a atras atenția o expresie facială congelată, dezlipire a imaginii, uite, om egocentric, alunecare trecut subiectele, și prin intermediul lor, lipsa aproape completă a gesturilor.

Uneori, un copil cu acest tip de autism pot vorbi în necunoștință de poezie, schimbarea tonul vocii. Ei nu sunt atașați de oameni, dar sunt conștienți de situația din jurul lor și se comportă calm numai acasă. Tempo și ritm pentru a detecta slab, dar în acest caz, programul de corecție rezultate bune arată terapia prin muzica pentru copiii cu autism. Atunci când la grădiniță învață un copil mic este capabil de a efectua un test simplu, dar o face, de obicei, în mod automat, nu în mod conștient.

Sindromul Rett

Pentru a manifesta acest tip de autism poate fi de la 8 la 30 de luni din viata copilului. Se întâmplă de obicei, dintr-o dată, fără motiv, de multe ori în starea normală a copilului, și, uneori, atunci când au o întârziere de motilitate natură minoră.

sindromul Rett copil sanatos incepe sa se deterioreze rapid, nu numai că se oprește dezvoltarea, și a pierdut toate abilitățile pe care el a cumpărat mai devreme.În doar șase luni, copilul pierde stocul disponibil, iar vocea este ceea ce a trebuit să învețe în timpul vieții sale.

Până la sfârșitul acestei perioade, în mâinile firimituri apar anumite mișcări necontrolate ciclice, de obicei, caracterul detergent, după care statul începe să se deterioreze, fiind suplimentat cu ataxie, atrofie musculară, distonie, curbura a coloanei vertebrale, cifoza, pierderea capacității de a lua și țineți obiecte.

Puștiul sa oprit de mestecat, așa că el a fost transferat într-o dietă lichidă, biberonul, deoarece există doar un reflex supt înnăscută, și într-un alt el nu poate lua alimente. De multe ori există tulburări respiratorii, care pot necesita asistență medicală de urgență.

Fiecare al treilea copil cu sindromul Rett apar peste atacuri de timp similare cu epilepsie.

De obicei, cu vârste cuprinse între 5-6 ani la pacienții tineri între testele arată ameliorarea simptomelor și unele îmbunătățiri care dă părinților speranță (din păcate, fals) pentru un leac, deoarece copilul începe să repete unele cuvinte, și chiar juca jocuri primitive, dar de data aceasta trece repede, înlocuit deteriorarea stării.

Distrugerea tuturor abilităților motorii începe, în unele cazuri, chiar și mersul pe jos, ceea ce este caracteristic bolilor grave ale SNC. În viitor, capacitatea de mișcare, tonul muscular este pierdut, apare demența profundă.

Dintre toate tipurile de autism, sindromul Rett este considerat cel mai greu. De ce apare pe fondul dezvoltării normale a copiilor - medicamentul este necunoscut. Cadrele didactice moderne de o direcție specială spun că este imposibil să ajuți copiii cu sindrom Rett, deoarece nu pot fi corectați de niciun program.

Atipismul atipic

Acest tip de afectare este asemănător în multe moduri cu sindromul Kanner, dar există întotdeauna unul sau mai multe simptome care sunt diagnosticate.

Pentru autismul atipic sunt caracteristice:

stereotip, limitare și repetiție constantă în comportament;
incapacitatea de a comunica și o încălcare clară a oricărui tip de interacțiune socială;
manifestarea semnelor de autism la vârsta de peste 3 ani.

Atipismul atipic apare de obicei la copiii cu tulburări grave ale aparatului de vorbire de natură specifică, precum și la întârzieri mintale.

Tratamentul și modul de viață

În totalitate, o asemenea încălcare este imposibilă, dar în cele mai multe cazuri poate fi ajustată prin netezirea simptomelor. Cu toate acestea, acest proces este o părinți lungi și foarte dificile, obositoare nu numai fizic, ci și mental, și nu întotdeauna duce la succes.

Drogurile în acest caz sunt inutile, ele pot doar ușura ușor simptomele însoțitoare. După cum arată testele, tratamentul principal pentru autism este terapia psihiatrică și asistența în adaptarea socială.

Multe studii ale acestei sfere de tulburări mintale nu a putut da o imagine exactă a metodelor specifice de tratament a pacienților tineri, pentru că fiecare caz este unic și necesită o abordare individuală de către specialiști și părinți.

Dar, după cum arată o serie de teste, în cele mai multe cazuri, o terapie specială de muzică pentru copiii cu autism oferă o mulțime de rezultate pozitive în ceea ce privește îmbunătățirea nu numai abilitățile motorii și de vorbire, dar, de asemenea, în aspectul de auto-determinare, o anumită încredere în sine în adaptarea socială și de a face cu oameni.

sesiuni zilnice de muzică special selectate și sunete de ajutor naturii pentru a îmbunătăți percepția senzorială, cunoaștere, deschisă în copil și talente.Pe comportamentul agresiv al copiilor cu tehnici inadecvate are în primul rând un efect calmant. O astfel de terapie a fost practicată de mai multe decenii.

Stilul de viață al copiilor cu autism necesită respectarea anumitor reguli stricte:

Educația și instruirea copiilor trebuie să aibă loc nu numai la domiciliu și în spitale, dar, de asemenea, în clasele speciale. Părinții sunt importante pentru a conduce la un psiholog, nu numai copilul, dar, de asemenea, să participe la sesiunile de consiliere cu copilul, deoarece, nu aduce rezultate vizibile de mult, și afectează puternic moralul lor.
Este important să găsiți un psihiatru calificat pentru o crumbă. El trebuie să fie una, deoarece copiii cu autism sunt greu sa se obisnuiasca cu oameni și specialiști de schimbare nu ar beneficia starea lui.
Ar trebui să dezvolte un program zilnic riguros și să adere strict la ea ca fundament al terapiei este continuu (zilnic) repetarea acelorași acțiuni pe care de calificare necesare înrădăcinate și care nu și-a pierdut în viitor.
Parintii acestui copil au nevoie de odihna si comunicare cu rudele altor copii cu aceeasi problema. Există grupuri speciale de ajutor psihologic în situații în care oamenii nu numai că se poate vorbi, dar, de asemenea, de a împărtăși experiențe, să se consulte, pentru a găsi sprijin.
Încercarea de a atrage atenția copilului și de ao lua în posesie, nu vă puteți ridica vocea sau nu vă puteți schimba intonația, trebuie să rămâneți complet liniștiți.
Este interzisă privarea copilului de situația obișnuită pentru el, poate duce la o defecțiune nervoasă și deteriorarea stării.

Prognozele pentru autism nu pot fi stabilite, deoarece fiecare caz este unic și complet imprevizibil. Este important ca părinții să înțeleagă imediat și să accepte faptul că nu va fi posibil să se vindece complet copilul și, prin urmare, nu trebuie să așteptați ca într-o lună sau în a doua totul să treacă și copilul va deveni complet normal.

Așteptările deșarte duc, de obicei, la o dezamăgire și o disperare serioasă, dar aici trebuie să păstrați maximum de liniște și calm.

Autor: Vaganova Irina Stanislavovna, doctor