August, ultima lună de vară, se află în plină desfășurare, foarte curând pe 1 septembrie. Părinții de clasa întâi cumpără, cumpără o uniformă, un rucsac, notebook-uri, pixuri și alte birouri - pregătesc un copil pentru școală. Dar, din păcate, formarea din ce în ce mai des devine unilateral.
Copilul este pe deplin îmbrăcat, rănit și mulți părinți uită de fenomenul de adaptare la educația școlară sau pur și simplu nu găsesc timp să se gândească la asta.
De unde provin problemele de adaptare? De fapt, totul este evident: practic, totul se schimbă în viața unui copil într-o singură zi. Jocurile merg la fundal, ziua începe cu o activitate complet nouă și nu este obișnuită pentru el - învățare.
El se află într-un mediu nou, unde întâlnește un număr imens de oameni noi: studenți și profesori. Și cu tot ce are nevoie pentru a construi o relație. Și dacă împreună cu colegii totul este mai mult sau mai puțin clar, deși nu este ușor, atunci relația cu profesorul este ceva fundamental nou. Mai mult, în lecții, copilul este forțat să respecte o mulțime de reguli nefamiliare, dintre care multe sunt dificil de efectuat din punct de vedere fizic.
Imaginați-vă ce vi se va întâmpla dacă vi se schimbă viața într-o singură zi - cum vă veți simți? Cel puțin, pierdut.Și, cel mai probabil, acest lucru va adăuga o mulțime de alte emoții, și nu întotdeauna pozitive.
Veți avea nevoie de timp pentru a accepta o nouă situație și ao înțelege. Este necesar și copilul, cu singura diferență fiind că, în adult are încă o anumită experiență în rezolvarea unor probleme complexe, iar copilul se confruntă cu o similară aproape prima dată în viața lui, și el singur nu poate face față.
Este important ca părinții sunt implicați activ în viața copilului, în rezolvarea problemelor sale de adaptare la școală. Este la fel de important ca profesorul să participe la acest proces. Sarcina lui este să se uite la copii. Pentru a înțelege ceea ce este special despre fiecare dintre ele, și de a construi relațiile lor, în conformitate cu natura lor și, prin urmare, în mod individual. Și aceasta se aplică nu numai comunicării, ci și procesului de învățare.
Adaptarea clasa intai la scoala - procesul de mai multe fațete și multi-fațete, incitante toate aspectele vieții unui copil, și, prin urmare, pentru a rezolva problemele asociate cu ea, ai nevoie de un cuprinzător, nu unilateral. Distinge adaptare fiziologică, psihologică și socială, și ar trebui să înceapă cu cel mai evident nu este - fiziologic.
Adaptarea fiziologică a copilului la școală
Se pare că și aici este fiziologia? Unele școli nu se așteaptă la eforturi fizice speciale asupra copiilor, după cum cred mulți dintre ei. De fapt, acest lucru nu este în întregime adevărat. Faptul că starea naturală pentru copii de 6-7 ani este mișcarea.
Și aici este cea mai comună lecție devine un calvar pentru un copil: la fel de mult ca 30 de minute pentru a sta aproape nemișcat și să se concentreze pe ceva cu totul de neînțeles, și nu întotdeauna interesant.
Departe de fiecare copil, această sarcină pare fezabilă. Mulți din primele zile încep să se rotească, să vorbească în clasă, să intervină în vecini. În special lecțiile dure sunt date copiilor generativi. Și este - în primul rând, și în nici un caz o sarcină ușoară pentru profesori: vina elev de clasa a hiperactiv sau pedepsi-l inutil.
Ideea este nu numai că el nu știe cum să se comporte, sau de a face ceva intenționat. Este fizic incapabil să reziste la un astfel de test.
Separați cele trei etape ale adaptării fiziologice la școală:
- Furtună fiziologică sau adaptare acută. Aceasta este prima etapă, cea mai dificilă, atunci când copilul nu înțelege ce i se cere. Pe puternic statică copil organism de electricitate reactioneaza la stres toate sistemele vitale care, la rândul său, are un efect negativ asupra stării sale.Această perioadă durează 2-3 săptămâni.
- Adaptare instabilă - în această perioadă, corpul încet începe să dezvolte forme compromise de răspuns la o situație stresantă.
- Apropiere relativ stabilă - tensiunea continuă să scadă.
În medie, adaptarea fiziologică la școală pleacă de la 2 luni la 6 luni. În această perioadă, copiii se pot plânge de o durere de cap, își pierd apetitul și greutatea și chiar chiar se îmbolnăvesc. Pentru a crește sarcina statică, se adaugă și o scădere bruscă a activității motoarelor. Și cu mobilitatea la această vârstă toate procesele de bază, inclusiv creșterea, sunt legate de copii.
Cum vă puteți ajuta copilul să se adapteze la noile condiții? Uneori se pare că nu poți ajuta nimic, dar nu este deloc așa. Cea mai importantă în această perioadă este rutina zilnica. Desigur, rutina zilnică în acest moment variază foarte mult, dar aceasta nu înseamnă că regimul poate fi abandonat.
Apropo, în primele luni, copiii pot chiar să înceapă dormi după școală. Aceasta, de fapt, cea mai bună opțiune, permițându-vă să ușurați tensiunea nervoasă. În orice caz, după școală nu puteți încărca copilul cu alte activități, lăsați copilul să se odihnească mai întâi.În mod ideal, acest timp trebuie să fie petrecut împreună cu el, luând ceea ce îi place cu adevărat.
Numai după aceea puteți să faceți temele. Pe de o parte, în prima clasă, nu ar trebui să fie cerută, pe de altă parte, totul se întâmplă. Așezați-vă pentru a rezolva problemele înainte de a trece categoric la culcare. Este mai bine să faceți acest lucru în după-amiaza, vârful activității cerebrale la copii cade la 15-16 ore. Și înainte de a merge la culcare este mai bine să faceți o plimbare în aerul proaspăt.
În timpul adaptării copilului la școală și în restul timpului, o plimbare ar trebui să dureze 3-4 ore pe zi. Este foarte dificil de a găsi o perioadă atât de lungă, dar medicii recomandă acest tip de durată. Aceasta este cea mai bună metodă de a echilibra echilibrul dintre sarcina statică și activitatea motoarelor. Conteaza pe lectii de educatie fizica nu este necesar, 2 ore pe saptamana - este catastrofal de mic.
Potrivit cercetării, este necesar un prim-elev 11 ore de somn plin. Cel mai bine este să puneți bebelușul la ora 9. În această situație, copilul va avea timp să doarmă, micul dejun dimineața, să facă exerciții și, în final, să se trezească înainte de ore.
Adaptare psihologică
Nu mai puțin important este adaptarea psihologică a copiilor la școală.Depinde de modul în care copilul va fi gata să accepte și să înțeleagă noile provocări, precum și dorința sa de a învăța și de a înțelege cunoașterea.
Procesul de adaptare în sine constă în mai mulți factori:
- Starea emoțională a părinților, atitudinea față de școală și emoțiile pe care părinții le pot transmite copiilor
Foarte des, părinții care s-au experimentat dificil de adaptare la școală și, în consecință, restul anilor de școală, stabilit ei înșiși un negativ, în cazul în care, în acest caz, se va lua o emoții pozitive de mult-necesare?
Există și un dezavantaj: atitudinea excesiv de optimistă a părinților dă naștere unor idei curcubeu despre școală și copil. În cele din urmă, el nu se așteaptă de la un nou fenomen din viața lui.
Și confruntat cu primele dificultăți, dezamăgit de școală ca atare. Și, destul de ciudat, în tine. La urma urmei, el este sigur că toate sarcinile atribuite pentru a gestiona cu ușurință, și numai el, nu funcționează: Ei bine, cum putem să nu fi acuzat de a merge pe noi înșine.
Este mult mai corect pentru a explica unui copil beneficiile și avantajele de școală și de învățare, cunoștințele și abilitățile dobândite acolo, dar nu uitați să menționăm faptul că este de multe ori o sarcină dificilă.Este încă necesar să ne obișnuiți cu școala, că toată lumea se confruntă cu dificultăți și că este important să le depășim împreună. În consecință, copilul va dezvolta o atitudine pozitivă față de școală și o înțelegere a dificultăților viitoare.
- Ce se așteaptă părinții de la copilul lor: în comportament și în evaluări
Fiecare părinte așteaptă ceva de la copiii lor: note mari, comportament diligent, acțiuni specifice. Și nu întotdeauna copiii justifică aceste așteptări. Mai ales în perioada de adaptare la școală.
La vârsta de 6-7 ani, copiii sunt deosebit de sensibili la reacțiile părinților și ale altora la comportamentul, abilitățile și capacitățile lor. Copilul percepe greșelile și eșecurile. Apropo, de aceea, în prima clasă nu există semne. Prea mult risc pentru a sparge psihicul copilului.
Cu toate acestea, pentru a evalua progresul copilului, comportamentul său poate fi din comentariile profesorului. Și aici începe cel mai important lucru: dacă profesorul vă spune că copilul este inadecvat și interferează cu lecția, nu ar trebui să-l certați copilului, mai bine să întrebați de ce se comportă în acest fel? Ce pare a fi de neînțeles pentru el? Explicați cum să se comporte corect și că munca altcuiva ar trebui respectată.
Același lucru este valabil și pentru comportamentul schimbat al copilului la domiciliu. Se întâmplă deseori ca un copil disciplinat și calm să devină dintr-odată nepoliticos pentru părinți și să nu se supună.Acest lucru se întâmplă numai acasă, în școală, acești copii se comportă foarte bine. Prima reacție a părinților la brutalitatea copilului este pedeapsa.
Cu toate acestea, ar fi corect să încercăm să înțelegem motivul acestui comportament. Cel mai probabil, motivul constă în faptul că copilul își petrece toată energia pe un comportament decent la școală. Comportamentul liniștit la lecție, ascultarea și atenția față de subiect necesită o tensiune extraordinară, iar când vine acasă, copilul încearcă să se relaxeze, sperând că părinții săi îl vor înțelege și îl vor sprijini.
A pedepsi copilul în perioada de adaptare la școală este categoric imposibilă. Dar aceasta nu înseamnă că ar trebui să fie încurajată rujul. Este necesar să se evite conflictele cât mai mult posibil. Dacă copilul țipete și este nepoliticos, nu strigă în răspuns sau aplica imediat pedepse. Este mai bine să spunem o frază neutră:
Acum ești iritat și este puțin probabil să avem o conversație. Ne vom întoarce la el când te vei liniști.
Nu vă fie frică să vă îmbrățișați sau să-i sărutați din nou copilul. Suportul dvs. nu va fi niciodată inutil.
Este la fel de important să îi ajutăm pe copil să facă față dificultăților de învățare. Inclusiv temele.Dar există o nuanță: este important ca copilul să o încerce mai întâi și numai după ce a eșuat, sa întors pentru ajutor. Dacă inițial stai jos pentru lecții împreună, atunci copilul pur și simplu nu va avea obiceiul de a lucra independent.
Nu întotdeauna manifestările stresului și tensiunii sunt distructive. În unele cazuri, copiii nedemniți și obraznici încep să arate disciplină neobișnuită: se trezesc și umple patul, se spală, nu contrazic părinții și așa mai departe.
Părinții nu sunt mulțumiți de astfel de modificări și nu bănuiesc că aceasta este o dovadă a problemelor la copil. În unele ajustări, acest comportament nu are nevoie, și cel mai probabil, cu timpul, totul va reveni la normal. Aici este nevoie de înțelegere de la părinți. Nu dați vina pe copil pentru a reveni la comportamentul său obișnuit.
Adaptare socială
Copilul nu trebuie să stea doar în mod egal și să învețe. În viața sa există mulți oameni noi și un nou rol social. Și asta trebuie să te obișnuiești.
Despre modul în care copilul se va arăta în echipă în timpul perioadei de adaptare, poziția sa în clasă depinde de întreaga formare.Deci, nu certa copiii lor pentru ceea ce ei numesc de multe ori cu colegii de clasă nu este cazul, fugi să meargă cu ei sau persista după școală. Toate acestea fac parte din adaptarea socială și nu trebuie să intervină în acest proces.
Situația este mai complicată cu copiii timizi și retrași. Adesea încearcă să-și ia școala preferată. Mulți părinți preveni acest lucru, argumentând că copilul a crescut dintr-o perioadă de atașare la jucării, și este timpul pentru a începe comunicarea cu ceilalți copii. Totuși, acest lucru nu trebuie făcut.
Copilul se simte nesigur în noul mediu, iar jucăria - ca parte a lumii vechi și familiare - ajută la obținerea încrederii. Deci, lăsați-l să ia jucăria cu el, dar doar explicați copilului că puteți juca numai la pauze.
Nu uita despre particularitățile de adaptare la școală a copiilor cu nevoi speciale, în special, generativ și copiii cu atenție. Părinții unor astfel de profesori vor fi mult mai greu să facă față situației și va fi mult mai corect să se adreseze acestei probleme specialiștilor. Singurul mod în care poți fi sigur că cel mai bun mod de a rezolva problema, dar nu se va rupe copilul deja instabil psihic.
Dar chiar dacă vă decideți să faceți față pe cont propriu, amintiți-vă principala recomandare: nu vă certați copilul special.
Vă sfătuim să citiți:Ați cumpărat deja rucsacul de primă clasă? Verificați dacă îndeplinesc cerințele, astfel încât mai târziu să nu trebuiască să corectați postura rătăcită a copilului
